понеділок, 1 червня 2020 р.

Вітаємо усіх дітей із святом!


       День захисту дітей:
        Історія свята

 Свято заснували в 1949 році в Парижі рішенням конгресу Міжнародної демократичної федерації жінок. Проблема опіки над дітьми особливо гостро розглядалася на тлі тотального зубожіння населення, голоду та епідемій, які прийшли на зміну двох світових воєн. До того ж, у багатьох дітей батьки загинули і вони залишилися наодинці з труднощами: у боротьбі за життя вони нерідко чинили злочини і потрапляли у в'язницю, тоді як суспільство потребувало кваліфікованих робітників. У 1954 році ООН поставила відразу кілька цілей:
 
-визнання свята на міжнародному рівні; 
-закріплення прав дітей Женевською декларацією прав дитини (яка складається з 5 принципів, спрямованих проти рабства і дитячої праці, торгівлі дітьми, проституції неповнолітніх); 
-створення спеціального Дитячого фонду ООН.

 Питання забезпечення до елементарних благ стояло найбільш гостро: освіта, якісна їжа дітей з різних соціальних шарів. Символом Міжнародного дня захисту дітей став прапор, де на зеленому тлі намальовані п'ять фігурок людей різного кольору, що стоять на поверхні земної кулі. Це символізує гармонію і єднання різних народів світу, незалежно від раси та національності.




субота, 16 травня 2020 р.

День Європи в Україні




З 2003 року в третю суботу травня в Україні відзначається День Європи відповідно до Указу Президента № 339/2003 від 19 квітня 2003 року.
Відправною точкою на шляху до встановлення Дня Європи вважається Декларація Шумана.
9 травня 1950 року в Парижі міністр закордонних справ Франції Робер Шуман закликав Францію, Німеччину та інші європейські країни об’єднати їхні вугільну та сталеливарну галузі промисловості (основи нарощування військової техніки) та віддати їх в управління нової наднаціональної структури. Це стало «наріжним каменем Європейської федерації». Завдяки об’єднанню економічних зусиль і розподілу досягнутих результатів європейські країни уникнули накопичення військової могутності одна проти одної, що і забезпечило мир в Європі.
Три з половиною десятиліття тому на Міланському саміті 1985 лідери ЄС вирішили увічнити день проголошення Декларації Шумана та постановили щорічно відзначати «День Європи».
У День Європи жителі України відзначають день спільних цінностей, спільної історії всіх націй континенту.
До речі. У 1887 році в Закарпатті (яке тоді перебувало у складі Австро-Угорщини) у Верхнетісянській улоговині на правому березі Тиси було встановлено двометровий геодезичний знак, що позначає географічний центр Європи.
Координати цього географічного центру Європи: 47 ° 563" північної широти і 24 ° 1130" східної довготи.
В 2020 році День Європи в Україні припадає на 16 травня.







вівторок, 12 травня 2020 р.

Коронавірус

Коронавірус: все, що потрібно знати про нього

     Китайський коронавірус – нова небезпечна хвороба, епідемія якої загрожує світу. Які причини, ознаки та симптоми коронавірусу, як розпізнати це захворювання і як можна захистити себе, щоб не заразитись. Дізнайтесь про це у нашій статті.
     Коронавірус 2019-2020 року, або китайський коронавірус – це новий вид вірусу, що вперше був зафіксований серед людей у Китаї в місті Ухань наприкінці 2019 року та став сьогодні причиною масштабного спалаху респіраторних захворювань із важкими ускладненнями і високою смертністю. Вірус належить до родини коронавірусів і ще недостатньо вивчений.
      Що таке коронавірус та коронавірусна інфекція?
Коронавірус – це родина вірусів, що станом на січень 2020 року налічує 39 видів. Коронавірус містить позитивну одноланцюгову РНК, а оболонка вірусу під мікроскопом має вигляд корони – звідси й назва родини. Коронавірус викливає коронавірусну інфекцію.
      Коронавірусні інфекції проявляються як звичайна гостра респіраторна інфекція (ГРВІ), так і діареєю (проносом) та утрудненим диханням (дихальна недостатність), що характерні для так званого «близькосхідного респіраторного синдрому (MERS-CoV)», а також можуть бути причиною важкої пневмонії (запаплення легенів) при тяжкому гострому респіраторному синдромі SARS-CoV.  
       Як передається коронавірус? 
Відомо, що коронавіруси присутні в ареалі тварин, деякі з них мутували і стали заразними для людини. Відповідно, коронавірусна інфекція є зооантропонозом, тобто можливе зараження від тварини та від людини.
Отже, імовірна передача коронавірусу від тварини до людини та поміж людьми:
    –  при контакті з хворим на коронавірусну інфекцію – через краплі його слини;
   –   при безпосередньому контакті із зараженими тваринами – через немиті руки;
  – при вживанні сирих або недостатньо термічно оброблених м’ясних і рибних продуктів, яєць  – якщо ці тварини чи птахи були уражені коронавірусом.
Оскільки новий китайський коронавірус ще перебуває у процесі дослідження, ученими достеменно ще не виділено всіх тварин групи ризику. Проте вже зрозуміло, що значно більшу епідеміологічну небезпеку становить поширення вірусу саме від людини до людини – через респіраторний механізм передачі.
     Увага, міф про посилки з Китаю!
Злим жартом є історія про китайські посилки АліЕкспресу з коронавірусом (або коронавіруси АліЕкспресу), адже коронавірус є нестійким у зовнішньому середовищі й точно не може бути надісланим у конверті чи посилці, включно через банани!
      Для передачі коронавірусної інфекції вірус має бути або в краплинах слини чи виділень із носа хворого, або безпосередньо через споживання погано термічно обробленого м’яса інфікованих коронавірусом тварин чи риби, наприклад, через суші.
       Поширення коронавірусу в Китаї та у світі станом на січень 2020 року:
Станом на 28 січня 2020 року зафіксовано понад 4 500 людей, хворих у 12 країнах світу, переважно це жителі Китаю. Практично всі випадки коронавірусної інфекції, які діагностовано в інших людей (не з Китаю), були пов’язані з мандрівкою до Китаю напередодні спалаху хвороби. Тому важливим заходом призупинення розвитку інфекції є робота санітарно-епідеміологічних служб в аеропортах, вокзалах і на кордоні країни, особлива увага до людей із гарячкою та ознаками гострої респіраторної інфекції. У період розвитку спалаху коронавірусної інфекції рекомендовано тимчасово утриматися від поїздок в Китайську народну республіку, особливо у провінцію Хубей, місто Ухань, де існує найбільший ризик зараження.
      Ознаки та симптоми коронавірусу 
Коронавірусні інфекції можуть мати клінічні прояви різного перебігу та різного ступеня важкості.
Прояви звичайної гострої респіраторної інфекції (ГРВІ):
гарячка;
головний біль;
кашель;
закладеність носа;
біль у горлі;
порушення дихання.
Прояви, визначені як Близькосхідний респіраторний синдром (MERS-CoV):
гарячка;
кашель;
діарея;
порушення дихання;
можлива смертність (у третини хворих, особливо на тлі супутніх хвороб).
Прояви, визначені як Тяжкий гострий респіраторний синдром (SARS-CoV):
грипоподібні прояви, гарячка понад 38 °C;
біль у м’язах;
слабкість, сонливість;
головний біль;
біль у горлі;
проблеми з диханням, розвиток дихальної недостатності;
розвиток вірусної пневмонії, що швидко переходить у бактеріальну;
висока ймовірність смерті.
Як уже повідомляє ВООЗ, інкубаційний період, тобто період від зараження китайським коронавірусом до появи перших ознак хвороби, триває від 2 до 10 днів, хворі в інкубаційний період є потенційно заразні. Цей коронавірус найчастіше спричиняє стрімкий розвиток пневмонії (запалення легенів), що має важкий перебіг і може спричинити смерть.
      Коли йти (звертатися) до лікаря? 
Висока температура, понад 38 °C;
сильний головний біль, ознаки інтоксикації, сонливість;
блювання;
важка діарея (пронос), ознаки зневоднення (слабкість, запаморочення);
проблеми з диханням, задишка;
кашель, що важко стримати;
вологий кашель із виділеннями зеленого кольору, можливі прожилки крові
загострення супутніх хвороб, наприклад, поява ознак порушення роботи серця (сильна задишка), нирок (зміна кількості, кольору, прозорості сечі).
      Правильне лікування коронавірусу, діагностика хвороби
    Ліки від коронавірусу є симптоматичними, тобто вони не діють на сам вірус, лише допомагають організмові подолати прояви хвороби, і в такий спосіб організм, його імунна система, може виявитися здатною впоратися з хворобою. Лікують коронавірусну інфекцію, як і решта гострих респіраторних вірусних інфекцій, особливу увагу приділяють запобіганню розвитку гострої вірусної пневмонії.
   Швидко зорієнтуватися, чи це, можливо, коронавірусна інфекція, можна за допомогою експрес-тесту типу ІФА (імуноферментного аналізу), інакше його називають тестом на антитіла (АТ). Таке тестування проводять пацієнтам не раніше 3-5 дня від початку появи симптомів застуди, грипу чи інших ГРВІ, насамперед підвищеної температури, сухого кашлю, утрудненого дихання, адже вони зазвичай характерні і для захворювання на коронавірус. Тест на антитіла дозволяє також швидко виявити осіб із безсимптомним перебігом хвороби.
     Для точного підтвердження діагнозу необхідне проведення лабораторного тесту типу ПЛР (полімеразної ланцюгової реакції), що виявляє в організмі хворого сам коронавірус. За допомогою тесту типу ПЛР, при правильному заборі зразків біоматеріалу для аналізу, можна виявити інфекцію вже на 1-2 день після потрапляння вірусу в організм, тобто ще задовго до появи у пацієнта клінічних симптомів коронавірусної хвороби. Такий тест виконують в умовах вірусологічної лабораторії на спеціальному обладнанні, а результати отримують через кілька днів.
Обидва види тестів на коронавірус проводять за участі медичного персоналу.
     Профілактика коронавірусу. Як захистити себе від хвороби
Існуючі вакцини не є ефективні для профілактики нового виду коронавірусу. Вчені тільки-но розпочали роботу в цьому напрямку.
Проте захистити себе від хвороби, спричиненої коронавірусом, можна, дотримуючись таких рекомендацій:
     утриматися від поїздок до Китаю на момент спалаху інфекції;
     уникати контакту з будь-яким хворим на ГРВІ (карантинні заходи);
    регулярно мити руки з милом – ретельно, до 1 хвилини, особливо після контакту з будь-яким хворим на ГРВІ;
    при контакті з будь-яким хворим на ГРВІ уникати потрапляння капель слини хворого на        слизові оболонки та інші поверхні тіла;
    не торкатися немитими руками очей, носа, рота – вірус може проникати через слизові оболонки;
     користуватися деззасобами; провітрювати і здійснювати вологе прибирання приміщень, де перебував хворий;
     правильно використовувати медичні маски (хворі та близьке оточення, що контактує з ними, медперсонал) – доцільно у приміщенні, міняти через кожні 30 хвилин;
хворому з будь-якими ознаками ГРВІ обов’язково користуватися одноразовими хустинками, прикривати рот і ніс при кашлі, чханні;
не вживати погано термічно оброблені м’ясні, рибні продукти, яйця; правильно приготовані страви з м‘яса та яєць можна безпечно вживати.
    Зрештою, рекомендовані профілактичні заходи є схожими для попередження гострої респіраторної вірусної інфекції будь-якого походження. Докладніше про це читайте в нашій статті «Як не захворіти: профілактика застуди та ГРВІ».

середа, 6 травня 2020 р.

                      Як скласти план тексту підручника
  • Прочитай заголовок параграфа і подумай: який зміст закладено в заголовок?
  • Прочитай уважно даний параграф і виділи в ньомунові терміни (з’ясуй їх).
  • Розглянь і постарайся зрозуміти малюнки і їхчастини, що відносяться до тексту.
  • Прочитай текст окремо по абзацах і визнач, про щойдеться в кожному абзаці.
  • Склади план прочитаного тексту (пунктами плануможуть бути заголовки абзаців).
  • Перекажи за складеним планом увесь текст,постарайся зрозуміти і запам’ятати його зміст.
  • Дай відповіді на всі запитання в кінці параграфа або на запитання, поставлені вчителем.

 Пам’ятка юним читачам щодо написання відгуку на прочитаний сучасний літературний твір

Бути справжнім читачем – значить розуміти і вміти відтворювати в усній або письмовій формах зміст прочитаного. Дуже важливо уважно читати літературний твір. Прочитавши його назву, учень має здогадатись, про що буде йти мова у творі, і поміркувати, що нового дізнається з книжки. Неодмінно слід звертати увагу на автора твору. Під час першого читання потрібно уявити образи, оцінити вчинки літературних персонажів і все описане автором. Також слід звернути увагу на незрозумілі слова, виписати й відшукати їхні значення у словниках. Корисно зробити відбір прочитаного:

- це я вже знаю;
- це мене здивувало, тому що…;
- це схоже на те, що ми читали раніше.

Найважливішим у сприйнятті художнього твору є повторне читання, коли необхідно дуже уважно читати й головне – виписувати все, що можна знайти нового для себе, що, на думку читача, є прекрасним і що знадобиться коли-не-будь у житті: слово, фразу чи цілий уривок. Дуже важливо вміти аналізувати прочитане, висловлювати свою точку зору, розуміти авторську позицію, а ще вміти відчути красу художнього слова, оскільки все це стане основою для написання критичного відгуку.
Наступний етап читання – обговорення прочитаного. Прочитана книга викликає необхідність поділитися своїми думками та почуттями. Таке обговорення можна реалізувати складанням відгуку на прочитану книгу. Для відгуку характерний обмін враженнями про твір, висловлення свого ставлення до вчинків героїв, подій, повідомлення власних думок щодо того, як ставиться автор до героїв – співчуває чи засуджує, висміює чи пишається.
Для написання відгуку допоможуть «Рекомендації юному читачеві»:
1. Під час повторного перегляду літературного твору з’ясуйте, чи все вам зрозуміле. Випишіть із твору те, що потребує запам’ятовування: дати, імена, назви тощо.
2. Визначте тему, мету й головних героїв твору.
3. Поміркуйте, в якій формі краще написати відгук (у вигляді листа-роздуму, щоденникових записів тощо).
4. У вступній частині зазначте назву твору та автора.
5. Подумайте, чим вас найбільше зворушив твір, які герої сподобалися, а які ні.
6. Зазначте, які висновки ви зробили, прочитавши твір. Що нового дала вам прочитана книга, у чому згодні з автором, а з чим можна посперечатися.

четвер, 9 квітня 2020 р.

Дистанційне навчання


НА ДОПОМОГУ УЧНЯМ


5 клас
українська література


 1. Зірка Мензанюк "Таємниця козацької шаблі" повна версія

2. Тарас Шевченко. Біографія
https://ukrclassic.com.ua/katalog/sh/shevchenko-taras/1071-taras-shevchenko-biografiya

3. Цікаві факти з життя Тараса Шевченка
https://pm-lntu.lutsk.ua/2019/03/09/10-tsikavyh-faktiv-pro-tarasa-shevchenka/

4. Сучасний мультик про життя Тараса Шевченко
https://mamabook.com.ua/suchasnuy-multuk-pro-tarasa-shevchenka/?fbclid=IwAR2VMpSYEXbbgVvgeV7auGIesd97AWAbVmXl1WtwUYmzlWdHBPxhTXoSdX4

5. Павло Тичина Біографія
https://ukrclassic.com.ua/katalog/t/tichina-pavlo/788-pavlo-tichina-biografiya


5 клас 
зарубіжна література

1. Льюїс Керролл "Аліса в країні див" повна версія
https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=663

2. Туве Янсон "Комета прилітає" повна версія
https://www.rulit.me/books/kometa-prilitae-read-293043-1.html


6 клас
українська література

1. Всеволод Нестайко "Тореадори з Васюківки" повна версія
https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=914

2.  Всеволод Нестайко "Тореадори з Васюківки" фільм



6 клас 
зарубіжна література

1. Сент Екзюпері "Маленький принц" повна версія

2.Сент Екзюпері "Маленький принц" мультфільм




7 клас
українська література


1. Марина Павленко "Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських" повна версія
https://www.rulit.me/books/rusalonka-iz-7-v-abo-proklyattya-rodu-kulakivskih-read-303371-1.html


2. Марина Павленко "Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських" аудіокнига                І частина



3. Марина Павленко "Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських" аудіокнига                ІІ частина


7 клас
зарубіжна література

1Герберт Джорд Уеллс "Чарівна крамниця" аудіокнига 



2. Діана Вінн Джонс "Мандрівний Замок Хаула" повна версія
https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=636

3. Діана Вінн Джонс "Мандрівний Замок Хаула" аудіокнига




8 клас
українська література

1. Михайло Коцюбинський "Дорогою ціною" повна версія
https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=1063

2. Михайло Коцюбинський "Дорогою ціною" фільм



3. Юрій Винничук "Місце для дракона" повна версія
https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=10482


8 клас
зарубіжна література


1. Мольєр "Міщании-шляхтич" читати повністю



9 клас
українська література


1. М.В. Гоголь "Тарас Бульба" повна версія


2.М.В. Гоголь "Тарас Бульба" аудіокнига 




3. Тарас Шевченко "Катерина" екранізація поеми





9 клас
зарубіжна література

1.  Генріх Ібсен "Ляльковий дім" повна версія
https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=85

2. Джорж Бернард Шоу "Пігмаліон" повна версія 
https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=320


11 клас
українська  література


1. Ліна Костенко "Маруся Чурай" повна версія

2. Ліна Костенко "Маруся Чурай"  аудіокнига 





11 клас
зарубіжна література

1. Ернест Міллер Гемінгвей "Старий і море повна версія"



ХВИЛИНКА ВІДПОЧИНКУ

для учнів 1-4 класів

Популяризація "Свинки Пеппи", "Фіксиків", "Маші і Ведмедя" та інших мульгероїв немає нічого спільного з культурним збагаченням українських малюків. На жаль, наші діти добре знають про Супермена, та уявлення не мають про малого силача Котигорошка.
Ми хочемо, аби дитина з перших років життя дослухалася до рідного слова, привчалась грамотно розмовляти, вживати правильні наголоси та бути культурно освіченою - тому пропонуємо дивитись наші старі добрі мультики. Ми підготували для Вас п'ятірку мультфільмів.  Хоч створені вони ще за радянських часів, та всі озвучені саме української мовою.
Приємного перегляду!

"Івасик -Телесик"

Добрий, лагідний голос оповідача казки захопить увагу малюка з перших секунд мультика. Гарна озвучка, вдало намальовані персонажі створюють від перегляду дуже приємне враження. Ви порините в атмосферу добра.



"Кривенька качечка"

Ця, добра та повчальна мультиплікаційна казка - справжній взірець старої мультиплікації. 



"Котигорошко"

 Це цікава історія про сміливого завзятого українського казкового героя. Маленький дужий хлопчик може стати прикладом для наслідування. 



"Котик і Півник"

Ця казка з чудовим сюжетом та мораллю. Несподівана дружба Кота та Півня - дуже повчальна казкова історія.